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"As plantas crescem em dire‡Æo a luz para obter mais energia". "A maior contribui‡Æo de Darwin foi reincorporar a teleologia às Ciências Naturais". Asa Gray, destacado botânico do século XIX. "A teleologia é como uma mulher da qual o Biólogo nÆo poderia prescindir, mas com a qual nÆo queria ser visto em público". Ernest Brüke, célebre fisiologista alemÆo do século XIX. Explica‡äes teleológicas no ensino de Evolu‡Æo discute a Teleologia em suas implica‡äes para o ensino e a forma‡Æo de professores de Ciências e Biologia. Focaliza como professores de Biologia utilizam os argumentos teleológicos na elabora‡Æo das explica‡äes sobre temáticas de evolu‡Æo no ensino de Biologia. Problematiza as solu‡äes apresentadas por docentes às diversas situa‡äes de ensino em que o pensamento teleológico se apresenta no cotidiano da sala de aula. As bases teóricas para estudar o pensamento teleológico na escola articula os sentidos filosóficos que a teleologia historicamente assume nas Ciências Biológicas com as formas específicas do conhecimento que circula na escola, o conhecimento escolar.

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Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro Mestre e Doutor em Educa‡Æo pela Universidade Federal Fluminense. Professor/pesquisador do Centro Federal de Educa‡Æo Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Pesquisador do grupo Currículo Docência & Cultura (CDC/UFF) Tem experiência na área de Educa‡Æo em Ciências.

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