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Sex als Thema im Kunstunterricht? teaching desires bearbeitet die bisher kaum beforschte Schnittstelle zwischen Kunst- und Sexualpädagogik und zielt darauf ab, diese als Forschungs- und Handlungsfeld zu öffnen, theoretische Einsätze zu skizzieren und bereits erprobte Praxiszugänge vorzustellen. Vor welchen Herausforderungen und Spannungsfeldern stehen (kunst)pädagogisch Tätige, wenn Begehren, Lust, Sex, Körper und Erotik in Schule, Kunstvermittlung und Jugendarbeit Thema werden? Welche sexual- und kunstpädagogischen Handlungsweisen wurden bereits entwickelt und erprobt?Die Beiträger_innen aus Kunstunterricht, Sexualpädagogik, Kunstvermittlung, Jugendarbeit und Kunst fokussieren mit ihren Textbeiträgen und künstlerischen Arbeiten die spezifischen Möglichkeitsräume sexueller Bildung in der Auseinandersetzung mit Kunst und gestalterischen Arbeitsweisen. Ergänzt durch eine Gesprächsrunde macht der Sammelband teaching desires Lust auf Ausprobieren und Weiterdenken.

Mit Beiträgen von Angelika Beck, Maren Blume, Maria Dalhoff, Katrina Daschner, Sevil Eder, Philipp Harder, Pia Klüver, Mikki Muhr, Elisabeth Sattler, Anna Scheer, Karla Schmutzer, Marion Thuswald, Karlheinz Valtl, Julia Weidner, Sabine Zieglwanger

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Marion Thuswald, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für das künstlerische Lehramt an der Akademie der bildenden Künste Wien und arbeitet zu sexueller Bildung und pädagogischer Professionalisierung, partizipativer Forschung, Betteln und öffentlichem Raum. Elisabeth Sattler, Professorin für Kunst- und Kulturpädagogik am Institut für das Künstlerische Lehramt an der Akademie der bildenden Künste Wien, arbeitet als Bildungswissenschaftlerin im Bereich des künstlerischen Lehramts zu Theorien und Praxen von Bildung, Lehren, Lernen und Subjektivierung.

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