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Le paradigme de l´État d´investissement social se présente comme une stratégie de réforme pour relever les défis posés à l´État social. En réponse aux critiques néolibérales de l´État-providence keynésien, il propose de réorienter les dépenses sociales en investissant dans la formation et le développement du capital humain. Au travers de mesures d´activation visant l´amélioration de l´employabilité et de politiques familiales favorisant la disponibilité pour l´emploi, c´est une nouvelle conception de la politique sociale comme facteur productif qui prend forme. Forme qui est ici examinée et débattue par une sélection de contributions de spécialistes suisses et internationaux. L´ouvrage fournit des analyses et des réflexions critiques tant sur les fondements idéologiques que sur les implications pratiques de la stratégie de l´investissement social.

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Bonvin, Jean Michel
Jean-Michel Bonvin ist Professor für Soziologie und Sozialpolitik am Institut für Demographie und Sozioökonomie an der Universität Genf. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören der Wandel in der Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik sowie Innovationen in Organisationen des öffentlichen Sektors. Jean-Michel Bonvin est Professeur de sociologie et de politique sociale à l´Institut de démographie et socioéconomie (IDESO) de l´Université de Genève. Ses recherches portent sur les transformations contemporaines des politiques sociales et de l´emploi et sur l´innovation organisationnelle dans le secteur public.

Dahmen, Stephan
Stephan Dahmen ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung an der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Übergänge von der Schule in den Beruf, Jugendsoziologie, Kinder- und Jugendhilfe. Stephan Dahmen est chargé de recherche à la Faculté des S

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ciences de l´Education de l´Université de Bielefeld. Ses recherches portent sur la transition de l´école au marché du travail, la sociologie de la jeunesse et l´aide à l´enfance et à la jeunesse.

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