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In vielen Ländern Europas schlägt eine neue Ideologie immer mehr junge Menschen in ihren Bann: der Islamismus. Sie bekennen sich radikal gegen unsere Gesellschaft und Verfassung, und einzelne von ihnen äußern sogar unverhohlen Sympathie mit dem Terrorkrieg des "Islamischen Staats" (IS). "Ich glaube nicht an die Demokratie", sagt eine Neuntklässlerin, die plötzlich in einem langen, dunklen Gewand zur Schule kommt, "ich glaube an den Koran." Die Klassenlehrerin ist wie vor den Kopf geschlagen. Wie soll sie reagieren?
Was kann die Schule, was können Eltern, Erzieher und Ausbilder tun, um derartigen Entwicklungen zu begegnen? Das Buch bietet dazu eine Fülle von Fallbeispielen, praktischen Tipps und Erfahrungswissen aus der Zusammenarbeit des Autors mit Schulleitungen, Verfassungsschutz, polizeilichem Staatsschutz, Jugendarbeit, muslimischen Verbänden sowie Profis der interkulturellen Bildung und Gewaltprävention.

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In many European countries, a new ieology casts a spell over an increasing number of young people: Islamism. They profess radically against our society and the Constitution and some of them even openly express sympathy with the terror war of the Islamic State (IS).
What can school, parents, educators and trainers do to counter such developments? The book offers a couple of case studies, practical advices and experience-based knowledge from the collaboration of the author with school administrations, constitution protection, police state security, jouth work, muslim associations and professionals of intercultural education and violence prevention.

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Kurt Edler leitete das Referat "Gesellschaft" am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg.

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