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A simula‡Æo de alta fidelidade promove por meio do uso da tecnologia, a possibilidade de estudantes vivenciarem situa‡äes clínicas muito próximas do atendimento real. Os softwares desenvolvidos para simula‡Æo clínica permitem dinamismo e favorecem o treinamento de várias competências simultaneamente. Esta tese teve por objetivo investigar a reten‡Æo do conhecimento técnico na situa‡Æo de emergência cardiovascular no paciente adulto pelos estudantes de medicina durante o período do internato. Ainda, procurou-se verificar se os atendimentos em pacientes reais estiveram associados à melhora da reten‡Æo do conhecimento em rela‡Æo ao ambiente simulado.

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Professora universitária. Formada em Ciências Biomédicas pela Universidade de Santo Amaro (UNISA) em 2002. Doutora em Ciências pelo Programa de GestÆo e Informática em Saúde pela Universidade Federal de SÆo Paulo (UNIFESP). Coordenadora do Hospital Simulado do Curso de Medicina da UNICID. Presidente da Sociedade Brasileira de Simula‡Æo na Saúde.

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