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Neste livro estÆo dispostos ensaios e relatos nascidos das reflexäes de integrantes de um grupo de estudos, fundado e sediado em uma escola estadual do Rio de Janeiro, do qual participam professores da educa‡Æo básica, aos quais a voz tem sido negada e abafada quando se fala para o grande público sobre Educa‡Æo. Os ensaios e relatos aqui apresentados sÆo baseados em escolas de educa‡Æo básica periféricas e buscam mostrar que a articula‡Æo entre teoria e prática é possível mesmo nas realidades mais adversas.

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Daniela Mendes Vieira da Silva é doutoranda em Ensino de Matemática no PEMAT-UFRJ e Mestra em Educa‡Æo em Ciências e Matemática pelo PPGEduCIMat- UFRRJ. Darling Domingos Arquieres é Mestranda em Educa‡Æo em Ciências e Matemática no PPGEduCIMat- UFRRJ. Ambas lecionam na SEEDUC-RJ onde coordenam Laboratórios Sustentáveis de Matemática na Escola.

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