---

Este trabalho apresentado resulta da experiência profissional, na área do ensino, que expäe a possibilidade de a música se tornar um recurso didático, através do processo de audia‡Æo - um processo de assimila‡Æo, compreensÆo e, acima de tudo, reflexÆo. Desenvolvendo uma escuta ativa, o aluno compreende o estilo de música da época estudado, relacionando-o com os conteúdos lecionados. Assim, audiando, o aluno nÆo só ouve, como também compreende e assimila o som, sentindo-se impelido à a‡Æo. Promovendo valores e ensino de conteúdos, este livro permite a aquisi‡Æo de um conhecimento prático, dando mais e melhores ferramentas para a prática profissional, que poderÆo contribuir para um maior envolvimento dos alunos e uma melhor gestÆo na sala de aula.

---

Joana é licenciada em Estudos Portugueses e Lusófonos e mestre em Ensino do Português e Línguas Clássicas, graus académicos concluídos na Faculdade de Letras da Universidade do Porto. As paixäes pela música e pelo ensino levaram à autora a investir num ambiente indutor de interesse e de aten‡Æo na sala de aula, melhorando o desempenho dos alunos.

---