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Produ‡Æo científica a partir de tese de doutorado na área da enfermagem/UFSC que trouxe uma nova proposta ao ensino-aprendizado na forma‡Æo do profissional enfermeiro no qual se apropriou da tecnologia do Portfólio Eletrônico (Exabis) inserido na plataforma Moodle que teve como método norteador a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP/PBL) como método ativo de ensino visando o pensamento crítico e colaborativo dos acadêmicos de enfermagem mediante estudo clínico no período puerperal imediato/Greenberg.

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Enfermeira graduada pela Universidade Estadual de Maringá; Especializa‡Æo em Enfermagem Obstétrica pela Universidade Federal do Paraná; Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora Adjunta pela Universidade Estadual de Ponta Grossa/DENSP.

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