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Mais um livro organizado pelo grupo de pesquisa ´Forma‡Æo Docente em Línguas Estrangeiras´. Esta nova obra,"Forma‡Æo de Professores em Línguas Estrangeiras/Adicionais: múltiplos olhares", reúne onze trabalhos acadêmicos que versam sobre estudos que lidam com as várias língua(gens) e seus usos em contextos de ensino e aprendizagem. Os olhares, aqui registrados, perpassam temáticas que abrangem desde o uso da linguagem nÆo verbal até as nuances midiáticas e tecnológicas nas aulas de línguas estrangeiras/adicionais. Tendo como principal objetivo apresentar pesquisas que fomentam discussäes téorico-reflexiva para os alunos, alunos- -professores e professores de línguas (principalmente, mas nÆo exclusivamente, inglês e espanhol), os capítulos desta coletânea estÆo divididos em duas vertentes: (1) Forma‡Æo de Professor em Língua Inglesa e (2) Forma‡Æo de Professor em Língua Espanhola. Os caminhos seguidos por cada um desses autores se baseiam ora no componente curricular de Estágio Supervisionado ora em estudos de temas diversos tais como Cren‡as, Tradu‡Æo, Artes, Novas Tecnologias, Lúdico e a linguagem nÆo verbal.

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Gradua‡Æo em Letras Português/Inglês- UFPB (1997), Mestrado- Letras (Inglês e Literatura Correspondente)- UFSC (2002) e Doutorado Letras/Linguística pela UFAL(2011). Professora Doutora do Curso de Gradua‡Æo em Letras Inglês (UEPB) e atual Coordenadora, também é lider do Grupo de Pesquisa em Forma‡Æo Docente em Línguas Estrangeira,CNPq/CAPES

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