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Este livro reúne artigos que tiveram sua origem no desenvolvimento do trabalho de conclusÆo de uma especializa‡Æo, e pelo acompanhamento de um curso de especializa‡Æo na modalidade a distância, ofertado pela UTFPR, realizados pela autora brasileira Aline Fornari. ´´Educa‡Æo a Distância como alternativa para as disciplinas de CDI1 e GAAL´´ aborda a experiência pedagógica da UTFPR na oferta das disciplinas de CDI1 e GAAL na modalidade à distância. ´´As políticas de educa‡Æo a distância: avan‡os e desafios na percep‡Æo de tutores da UTFPR´´, ´´Educa‡Æo a distância: perfil dos discentes´´ e ´´Os desafios da educa‡Æo presencial e educa‡Æo a distância´´ abordam as leis que regulamentam a EaD e os pontos positivos e negativos de um sistema de avalia‡Æo e educa‡Æo, conforme a visÆo de um determinado grupo de tutores, alunos e professores que utilizam o ambiente MOODLE. Os resultados apontam a importância destas percep‡äes em rela‡Æo à melhoria na qualidade de ensino, pelo fato de identificar os fatores que interferem na intera‡Æo entre aluno/professor/tutor e a aprendizagem dos estudantes.

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Professora pesquisadora. Possui gradua‡Æo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012), especializa‡Æo em GestÆo Pública com habilita‡Æo em Políticas Públicas pelo Instituto Federal do Paraná (2014).

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