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Meiner Erhahrung nach wird in der sozialen Arbeit der Stellenwert von Reflexion/Supervision zu wenig hoch eingeschätzt. Eine Analyse der Interaktionen und ein Untersuchen der eigenen Gefühle wird unzureichend gemacht. Dieses Buch zeigt die differenzierte Auseinandersetzung mit Arbeitsituationen in einer sozialpädagogischen WG. Es geht dabei nicht um außergewöhnliche Situationen, sondern um Erfahrungen, die Pädagoginnen und Pädagogen in diesem Bereich früher oder später wahrscheinlich machen werden.

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Studium der Bildungswissenschaft (Abschluss 2011), Masterlehrgang Psychoanalytic Observational Studies - Persönlichkeitsentwicklung und Lernen (Abschluss 2014), Psychotherapeutisches Propädeutikum (Abschluss 2015), einige Jahre im Sozialbereich (Jugendzentrum, WG, Familienintensivbetreuung)

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