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Die vorliegende Arbeit setzt sich mit einem Arbeitsfeld auseinander, das sich in den vergangenen Jahrzehnten rasant entwickelt hat. Es handelt sich um die Theaterpädagogik. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Wirkungsbereiche theaterpädagogischer Prozesse sowie auf einen schulischen Kontext gelegt. So findet neben Erläuterungen von Möglichkeiten zur Persönlichkeitsentwicklung, zu ästhetischer Bildung und zu Lernprozessen auf der gesellschaftlichen Ebene durch Theaterpädagogik auch eine Auseinandersetzung mit dem Unterrichtsgegenstand Theater statt. "Theater an der Schule - Warum, wozu und wie?" könnte ein roter Faden der Arbeit formuliert werden. Abschließend wurde zu diesen Themen ein Interview mit einer professionellen Theaterpädagogin geführt, das einige theoretische Ansätze mit Erfahrungsberichten verbindet und sie so vom Abstrakten ins Konkrete führt.

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Raphael Schaller, BEd, Jahrgang 1993. 2013-2016 Bachelorstudium Lehramt Deutsch und Musik für die NMS an der PH OÖ. Derzeit Masterstudium Theaterpädagogik an der PH Linz. Seit 2003 im Kinder- und Jugendtheaterbereich in verschiedenen Funktionen wie Schauspiel, Regieassistenz, Ausstattung, Layout, Coaching u.v.m. tätig.

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