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E-Learning stellt heute eine sehr erfolgsversprechende Form der Wissensvermittlung dar. In der Lehre müssen immer wieder neue Lehr- und Lernformen adaptiert werden. In diesem Buch wird die Entwicklung eines Online-Kurses beschrieben, mit dessen Hilfe die praktische Umsetzung der Theorie in der tatsächlichen Übungseinheit effektiver gestaltet werden soll. Im genannten Fall kommt das Flipped-Classroom Szenario zum Einsatz. Die Lehrveranstaltung wird in Form von vorbereitenden Online-Phasen und in anschließenden Präsenz-Phasen abgehalten. Der E-Learning-Kurs wird multimedial mit Hilfe von kurzen Einstiegsvideos, Online-Bücher, E-Tivitys, Foren, Umfragen, Videoanalysen etc. gestaltet.

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Christian Rudloff: Unterrichtet Bewegung und Sport an der Pädagogischen Hochschule Wien.//Robert Diem: Projektleiter; Studiert an der FH Burgenland im Masterstudiengang Angewandtes Wissensmanagement.//Margret Wittek: Lehrerin an der Europamittelschule Strasshof. Studiert an der FH Burgenland im Masterstudiengang Angewandtes Wissensmanagement.

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