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A realidade que caracteriza nossas vidas é, indiscutivelmente, um grande repositório de conhecimento. Neste sentido, o presente trabalho proporciona ao leitor observar a capacidade que possuímos para elaborarmos e/ou evocarmos imagens a partir da leitura e interpreta‡Æo de gêneros textuais distintos: literário e científico. Para a análise do homem presente no mundo e atuante em seu processo histórico de constru‡Æo que se reflete no conhecimento geográfico, tomamos como referência o sertanejo da obra literária "Os Sertäes", da autoria de Euclides da Cunha, e reconhecemos nos textos didáticos que constituem o Programa de Educa‡Æo à Distância Telecurso 2000 (Ensino Médio, disciplina Geografia, um sertanejo que se contrapäe e, simultaneamente, "completa" o mosaico de imagens, informa‡äes e conhecimento que identificado no primeiro tipo humano considerado. Buscando o entendimento do conhecimento geográfico a partir da subjetividade, encontramos imagens que, oriundas de um processo que alterna educa‡Æo formal e informal, revelam diferen‡as e semelhan‡as, porém, asseguram a presen‡a de diferentes visäes do mundo e expressam o dinamismo de nossas vidas.

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Graduada em Pedagogia (UNESP/Rio Claro/SP) e Licenciada em Geografia (Centro Universitário Claretiano/ Campinas/SP). Especialista em Alfabetiza‡Æo e Instrumenta‡Æo do Ensino da Geografia (UNESP/Rio Claro/SP). Mestre e Doutora: Geografia (UNESP/Rio Claro/SP). Possui Aperfei‡oamento: Educa‡Æo Especial e Aprimoramento: Neuroaprendizagem (CEFAC).

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