---

A atua‡Æo do professor, sua forma‡Æo pessoal e profissional sÆo princípios básicos para uma educa‡Æo integradora a qual considera a motiva‡Æo, empenho e o esfor‡o como alavancas para uma nova educa‡Æo. Neste trabalho apresentamos alguns dos objetos de aprendizagem colaborativa produzidos pelos professores de Química do Estado do Paraná, o contexto no qual foram realizados, suas dificuldades e a concep‡Æo de experimenta‡Æo que fundamenta cada objeto.

---

Pâmela Campos: Professora de Química do Colégio Medianeira-Curitiba. Licenciada pela UFPR, lecionou entre os anos de 2011 e 2014 em escolas da rede pública do estado do Paraná.Participou do Curso de Aperfei‡oamento PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO ministrado pela UTFPR.Rafael Petruy: Graduando Curso Bacharel em Química pela UFPR.

---