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Este trabalho incide sobre a forma‡Æo contínua de professores na área das Tecnologias de Informa‡Æo e Comunica‡Æo desenvolvida no âmbito dos Centros de Forma‡Æo de Associa‡Æo de Escolas. Com base num trabalho exploratório e descritivo realizado através de questionário, procura-se contribuir para a reflexÆo sobre o papel específico que os formadores podem exercer no desafiante processo de utiliza‡Æo pedagógica das tecnologias digitais hoje disponíveis. NÆo havendo estudos prévios sobre os formadores de professores nesta área em Portugal, procurámos saber quem é chamado a exercer essa fun‡Æo e quais as suas perspectivas sobre a integra‡Æo das tecnologias no currículo, de modo a melhor compreendermos o seu papel neste processo.

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Helena Felizardo é Mestre em Educa‡Æo (TIC na Educa‡Æo), licenciada em Ensino - variante Português/Francês. Atualmente desenvolve o seu projeto de Doutoramento em TIC na Educa‡Æo no Instituo de Educa‡Æo da Universidade de Lisboa. É professora no ensino público e formadora de professores nas áreas das TIC e Bibliotecas Escolares.

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