---

Pesquisa realizada com a finalidade de verificar o conhecimento e dificuldades dos alunos em diferenciar Dengue, Zika e Chikungunya. Através de uma pesquisa qualitativa e quantitativa. O objetivo deste trabalho é demonstrar através de uma pesquisa qualitativa e quantitativa que a utiliza‡Æo de atividade lúdica tende a intensificar o ensino sobre Dengue, Zika e Chikungunya visando à melhoria da qualidade da informa‡Æo e a fixa‡Æo do conteúdo. Foi realizada uma interven‡Æo em uma Escola pública, com alunos do Ensino Fundamental do 9
ano. Realizou-se um Pré-Teste para verificar o conhecimento dos alunos sobre as três doen‡as parasitárias: Dengue, Zika e Chikungunya, em seguida uma aula expositiva com imagens e figuras, após a aula foi dado um jogo "Corrida contra o Aedes" e aplica‡Æo do Pós-Teste. Os resultados obtidos desta pesquisa evidenciaram o quanto é importante a utiliza‡Æo de uma Metodologia Alternativa, para aprimorar o conhecimento. Visando a informa‡Æo no ambiente escolar sobre as Doen‡as citadas e das medidas preventivas para controle da dissemina‡Æo das mesmas.

---

Jéssica Júnia da Cunha Silva, graduada em Ciências Biológicas pela UEMG, unidade Ibirité . Com experiência na área de educa‡Æo em saúde.Bruno Pereira Santos, graduado em Ciências Biológicas pela UEMG, unidade Ibirité.Fernanda de Jesus Costa, Mestre e professora da UEMG, com experiência em novas metodologias no ensino de educa‡Æo em saúde.

---