---

Este estudo de caso considera como a Educa‡Æo a Distância pode contribuir com a melhoria da qualidade de vida das popula‡äes. A MicrorregiÆo de Governador Valadares (MGV), no estado de Minas Gerais - Brasil, teve sua história impulsionada por ciclos exploratórios e por um peculiar fluxo migratório, mas que agora se revela como um pólo educacional emergente. Neste cenário, a Educa‡Æo a Distância se apresentada aos residentes como uma oportunidade dinâmica e viável de ascensÆo e qualifica‡Æo profissional. Por sua vez, esta modalidade de ensino tem sido representada pela popula‡Æo como um modelo que contrapäe ao presencial, quando na realidade é complementar. Essa investiga‡Æo procurou levantar as representa‡äes sociais de egressos de Institui‡äes de Ensino Superior da MGV em rela‡Æo à EaD, bem como as percep‡äes destes quanto à efetividade dos cursos de Pós-Gradua‡Æo lato sensu a distância em criar condi‡äes para uma maior inser‡Æo profissional no mercado de trabalho.

---

Doutor em Demografia pelo Cedeplar-UFMG, Graduado em Design, Especialista em Informática na Educa‡Æo e em Planejamento Educacional para EaD, Mestre em GestÆo Territorial. Professor universitário desde 2007, Consultor e Pesquisador, atuando principalmente nos seguintes temas: EaD, Redes Sociais, Migra‡äes, Distribui‡Æo Espacial da Popula‡Æo e Design.

---