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Este livro trata de uma pesquisa sobre Jogos de Regras (Pega-pegas: Nunca Três e Dia e Noite) realizados por crian‡as, nos quais a inteligência esteve em jogo. Esta foi analisada na perspectiva de Jean Piaget considerando sua teoria, a Epistemologia Genética. Nesta investiga‡Æo, concluiu-se que a inteligência é circunstancial e que o Jogo pode ser um valioso instrumento no processo de ensino e aprendizagem em qualquer disciplina. Sendo assim, recomenda-se este estudo como referência à inclusÆo da corporeidade e da ludicidade para o aprimoramento do ensino no âmbito da Pedagogia em geral.

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Adonis Marcos Lisboa é Mestre em Ciências do Movimento Humano, Especialista em Educa‡Æo Física Escolar, Graduado em Educa‡Æo Física e Psicomotricista Relacional. Professor da UNIFEBE - Brusque/SC e do Centro Internacional de Análise Relacional - CIAR, é Palestrante nas áreas de Educa‡Æo Física e Pedagogia. É autor do livro "Olhares sobre o Lúdico".

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