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Esse livro corresponde à disserta‡Æo de mestrado que foi realizado junto ao programa de extensÆo "Música Viva: Valoriza‡Æo da Cidadania através da Música" da Universidade Federal de SÆo JoÆo del-Rei. O estudo buscou analisar e compreender como oficinas de musicaliza‡Æo podem contribuir para o desenvolvimento de crian‡as até 2 anos. O público envolvido foi formado por bebês em situa‡Æo de acolhimento da Casa Lar "Amar é Simples". As oficinas aconteceram no próprio abrigo e a pesquisa buscou aproximar a perspectiva de Vigostki, tendo como base a rela‡Æo entre pensamento e fala, com autores que estudam o desenvolvimento musical. Os resultados apontaram que os indícios de uma possível organiza‡Æo musical possuem rela‡Æo direta com o desenvolvimento das fun‡äes superiores, que envolve habilidades como: aten‡Æo voluntária, memória sequencial, organiza‡Æo lógica, estrutura‡Æo da fala, dentre outros. Assim, sugere-se que antes da matura‡Æo do discurso musical, haja uma fase elementar que diz respeito a processos psicológicos da faixa etária, que chamamos de gênese do discurso musical. Todo o procedimento de pesquisa foi sob orienta‡Æo da professora Dra. Larissa Medeiros Marinho dos Santos.

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Cícero Rodarte MiÆo: Mestre pelo Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Federal de SÆo JoÆo del-Rei, na área de Psicologia Social e Socioeducativa, graduado em Educa‡Æo Musical, pela Universidade Federal de SÆo JoÆo Del-Rei (2015). Tem experiência na área de Educa‡Æo Musical com ênfase em Musicaliza‡Æo infantil e de bebês.

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