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O trabalho em questÆo apresenta os resultados obtidos através de uma pesquisa de observa‡Æo, com o objetivo de identificar quais os fatores motivacionais que impulsionam os alunos a frequentarem a sala de alfabetiza‡Æo do PEIS. Partiu-se do princípio de que a motiva‡Æo é um dos fatores de grande influência na educa‡Æo. Para o adulto foi possível verificar que a afetividade, comprometimento e solidariedade sÆo fatores primordiais para que a aprendizagem ocorra. Cabe, portanto, ao educador estimular, incentivar, provocar a motiva‡Æo do aluno.

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Sou formada em Pedagogia pela Unicamp; possuo duas pós-gradua‡äes em educa‡Æo. Sou professora de educa‡Æo infantil da rede municipal de Campinas desde 2009 e por três anos exer‡o fun‡äes na gestÆo das escolas em caráter de substitui‡Æo. Meu foco de pesquisa é a afetividade nas rela‡äes entre os adultos nas escolas.

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