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O processo de ensino/aprendizagem através da Libras é iniciado tardiamente, com uma leitura de mundo muito fragmentada, além de dificuldades de intera‡Æo entre os colegas e comunidade escolar e comunica‡Æo entre estudantes e professores, que corroboram para as dificuldades no aprendizado da Língua Portuguesa. A utiliza‡Æo da Libras em todos os espa‡os escolares, reorganiza‡Æo metodológica para o ensino do português como segunda língua, apoio específico nas salas de AEE, maior participa‡Æo de adultos surdos nas decisäes da escola, sÆo alguns temos aqui expostos.

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Professora na área de Educa‡Æo Especial no Centro de Reabilita‡Æo e Educa‡Æo Especial- Garanhuns-PE-BrasilDoutoranda em Ciências da Educa‡Æo- Universidad Unida-PY. Mestra em Ciências da Educa‡Æo- Universidad Americana-PY. Pós graduada em Educa‡Æo Especial e Psicopedagogia- Universidade de Pernambuco-BR.

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