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A violência doméstica contra crian‡a e adolescente (VDCA) pode ser definida como todo ato ou omissÆo praticado por pais, mÆes ou outros responsáveis capazes de causar dano físico, sexual e/ou psicológico à vítima. Este livro busca compreender as práticas discursivas, referenciada na teoria das Representa‡äes Sociais de doze educadores(as) que conviveram no seu cotidiano profissional com crian‡as e adolescentes que foram vítimas de VDCA. Através da análise do conteúdo, as falas dos(as) entrevistados(as) foram associadas a mitos gregos: Themis, Ariadne, Teseu, Mnemosine, Prometeu, Héstia, Artémis, Métis, Reia, Démeter, Persefóne, e Atená na perspectiva do trabalho hercúleo que tiveram que fazer até a efetiva‡Æo da notifica‡Æo. O autor mostra que a inseguran‡a frente o nÆo saber sobre o que realmente é a VDCA, a ineficiência do Conselho Tutelar, o desconhecimento do ECA e a ausência de instrumentos e metodologias para intervir nos casos de VDCA, foram fatores de entraves e dificuldades para a notifica‡Æo. Conclui-se que esta violência, como tragédia, pode ser representada por educadores(as) que passaram a ter um olhar mais humanizado e uma atitude de defesa da infância e adolescência.

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Docente da Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Ituiutaba na gradua‡Æo em Psicologia. Doutora e Mestre pela USP - Universidade do Estado de SÆo Paulo e ex Conselheira Tutelar. Atua na área de enfrentamento a violência doméstica contra crian‡a e adolescente e sexualidada humana.

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