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O perfil dos idosos vem se modificando muito nos últimos anos, assim se faz necessário pesquisar essa nova conduta de vida. Este trabalho tem como tema a Ensino Superior e os Idosos, e uma proposta de investigar o novo perfil desta popula‡Æo que busca o ingresso no Ensino Superior. O principal objetivo do trabalho foi investigar os fatores que motivam o ingresso dos idosos na institui‡Æo de ensino superior e se essa atitude leva a melhoria da qualidade de vida dos mesmos. Foi possível perceber que a Educa‡Æo para esta parcela da popula‡Æo possui uma dimensÆo diferente da educa‡Æo de jovens. Estar cursando uma gradua‡Æo para eles significa uma busca pela cidadania e de um equilíbrio emocional, onde seus dias possuem mais sentido sendo perceptível a possibilidade de adquirir saúde. Pode-se ressaltar também que a longevidade, come‡a a propor mudan‡as comportamentais destes idosos, aqueles com idade entre 50 e 60 anos estÆo mais motivados para se inserirem no ensino superior do que aqueles que possuem idade superior a 60 anos de idade, ao ingressar nas Institui‡äes de Ensino Superior eles nÆo estÆo a procura de um diploma, mas sim de melhor qualidade de vida.

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Patrícia Viana é professora, possui Mestrado em Educa‡Æo, é Docente do Ensino Superior na FASAP. Nesta mesma Institui‡Æo já atuou como Coordenadora da ComissÆo Própria de Avalia‡Æo (CPA) e Estágio. Atualmente desempenha a fun‡Æo de Coordenadora Geral da FASAP o que oportunizou um amplo conhecimento sobre a Regula‡Æo e Qualidade do Ensino Superior.

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