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L´italiano accademico ha caratteristiche precise che rispondono a norme testuali, morfosintattiche e culturali. Presenta un lessico specialistico e transdisciplinare con elementi tipici del linguaggio burocratico. Ô, inoltre, inserito in un contesto che ne condiziona fortemente gli elementi extralinguistici ed è usato nella comunicazione di una comunità accademica sempre più internazionale e multiculturale. La necessità di coniugare una realtà linguistica complessa ai tempi che gli atenei hanno per l´educazione linguistica di studenti in mobilità internazionale spinge a riflessioni e ipotesi applicative glotto-disciplinari. Questa ricerca propone una via didattica mediante la collaborazione di docenti di lingua e di discipline non linguistiche e studia l´interazione con il contesto sociolinguistico e culturale universitario. Richiama, dunque, l´attenzione delle istituzioni accademiche in tutte le loro componenti - docenti, amministrative, discenti - ribadendo l´importanza della lingua nazionale anche in un contesto internazionale.

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Ha studiato e lavora presso l´Università Ca´ Foscari Venezia, dove insegna italiano a stranieri.E´ Dottore di Ricerca in Scienze del Linguaggio e ha svolto attività di formatore e relatore in master e corsi di formazione sia in Italia che all´estero. Ha al suo attivo pubblicazioni scientifiche in ambito glottodidattico e didattico.

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