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A necessidade de hemodiálise exerce um profundo impacto nas vidas das crian‡as e adolescentes com insuficiência renal crônica em estágio final e de suas mÆes, uma vez que, predominantemente, assumem o cuidado concernente ao tratamento. O tratamento hemodialítico exige que a mÆe acompanhe o filho durante as sessäes pelo menos três vezes por semana e por nÆo ser uma prática curativa vivencia a espera de um transplante renal com diferentes significados atribuídos. O livro apresenta um estudo que tenta compreender como as mÆes significam a experiência de acompanhar o filho em uma Unidade de Hemodiálise Infantil e construir um modelo teórico representativo dessa experiência.

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Terapeuta Ocupacional formada pelo Curso de Terapia ocupacional da Faculdade de Medicina da Universidade de SÆo Paulo. Mestre e Doutoranda em Ciências da Saúde pela Escola de Enfermagem da Universidade de SÆo Paulo. Atua como terapeuta ocupacional no Laboratório de Estudos Sobre a Deficiência e o Cotidiano do Curso de Terapia Ocupacional da USP.

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