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Hamburger Schule, French Electro, Britpop - was hat die Etablierung dieser Genres, die so eng mit ihrem Entstehungsort verknüpft sind, bewirkt? Basierend auf Leitfadeninterviews mit Musikern aus Hamburg, Paris und London, zeichnet diese Arbeit authentische Wahrnehmungen der Kulturförderung dieser Musikstädte. Mit Blick auf die spezifischen kulturpolitischen Fördermaßnahmen in Deutschland, Frankreich und Großbritannien (Künstlersozialkasse, Intermittent du spectacle, Clubsystem) werden Verbesserungsvorschläge für die aktuelle Kulturförderpraxis in Deutschland und Erfolgsfaktoren einer musikalischen Laufbahn beschrieben.

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Mag. art. Inna Hofmann studierte Systematische Musikwissenschaft an der Universität Hamburg. Diese Arbeit entstand zwischen 2012 und 2015 im Rahmen der Promotion (Dr. phil.).

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