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Fallstudien aus der Managementpraxis mit Lösungsvorschlägen.

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Der berühmte Philosoph Immanuel Kant nennt, nachdem er das Wesen der - von ihm erstmals definierten - "Aufklärung" beschreibt, sozusagen als deren Wahlspruch: "Habe den Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!" Genau das ist letztlich auch das Ziel jedes akademischen Studiums. Auswendig lernen kann nicht dessen Sinn sein; sich neues Wissen selbständig zu erarbeiten und dieses kritisch zu reflektieren, schon viel mehr. In diesem Sinn sind Fallstudien als didaktisches Instrument der akademischen Lehre genau richtig. Freilich können sie immer nur "Trockentraining" sein. Gegenüber der klassischen Vorlesung bieten sie aber dennoch sehr viel Potential, sich in schwierige, komplexe Problemsituationen selbständig denkend einzuarbeiten und dafür - in eigenverantwortlicher Form - kreative Lösungsansätze zu finden. Also: Sapere aude! - wie es Kant nur allzu treffend sagte.

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Strunz, Prof. Dr., Herbert
Studium der Betriebswirtschaftslehre an der Wirtschaftsuniversität Wien - Promotion 1986, über 10 jährige Praxistätigkeit in der Industrie und im Bankwesen, zuletzt Finance & Administration Manager (Eastern European Operations) in der österreichischen Niederlassung eines US-amerikanischen Elektronikkonzerns, seit 1993 an der Westsächsischen Hochschule Zwickau (Deutschland) tätig, Professor für International Business an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften; Alexander-Dubcek-Universität Trencín (Slowakei), Fakultät für Sozio-ökonomische Beziehungen Fach- und Forschungsschwerpunkte: Management internationale Märkte

Friedemann, Robert
Lehrbeauftragter für "General Management"

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