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Die Beiträge dieses Bandes ermöglichen Vergleiche unterschiedlich weit fortgeschrittener Akademisierungsprozesse - neben der Pflege in den Therapieberufen, der Frühpädagogik und der Sozialen Arbeit.

Pflegestudiengänge werden weit überwiegend von erfahrenen Fachkräften absolviert. Kann sich auf dieser Grundlage eine ,akademische´ berufliche Identität herausbilden? Dies wäre die Grundlage für ein erfolgreiches Professionalisierungsprojekt der Pflegeakademiker, das u. a. in einer hinreichenden Quantität herausgehobener Beschäftigungsverhältnisse mündet. Die hier versammelten Beiträge ermöglichen den Vergleich mit weiteren ergebnisoffenen Akademisierungsprozessen in den Therapieberufen und der Frühpädagogik sowie mit der weit fortgeschrittenen Professionalisierung der Sozialen Arbeit.

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"[Ein] Band, der allen, die sich mit der Professionalisierung der Gesundheitsberufe auseinandersetzen, sei es theoretisch oder in der Alltagspraxis, empfohlen wird. Die LeserInnen erhalten einen Überblick über aktuelle Entwicklungen, Anregungen für die Auseinandersetzungen mit dem Thema und Bestärkung für die Fortsetzung des Prozesses." Dr. Eva-Maria Krampe, socialnet.de, 13.9.2017 "Ein wichtiges Buch für alle, die sich mit Fragen akademischer Entwicklung beruflich Pflegender befassen wollen oder müssen." impu!se, 100/2018

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Sander, Tobias
Tobias Sander, Dr., leitet seit 2009 den Bereich Studium und Lehre an der Hochschule Hannover und hier u.a. die BMBF-Projekte ´MyStudy´ und ´Aufstieg durch Bildung´. Von 2002 bis 2009 war er wissenschaftlicher Angestellter an den Universitäten Göttingen, Flensburg und Karlsruhe (Post-Doc). Nebenberuflich berät er Länder und Kommunen in verschiedenen Feldern der Sozialplanung.

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