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Neuerscheinungen 2017

Stand: 2020-02-01
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Michael Gressmann, Hildegard Wichmann (Beteiligte)

Arbeitsblätter Fahrradtechnik


2. Aufl. 2017. 176 S. m. zahlr. farb. Abb. 297 mm
Verlag/Jahr: EUROPA-LEHRMITTEL 2017
ISBN: 3-8085-2392-1 (3808523921)
Neue ISBN: 978-3-8085-2392-6 (9783808523926)

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Die Arbeitsblätter Fahrradtechnik behandeln ca. 30 Situationen aus dem betrieblichen Alltag der Ausbildung zum Fahrradmonteur sowie zum Zweiradmechatroniker.
Die Arbeitsblätter Fahrradtechnik behandeln ca. 30 Situationen aus dem betrieblichen Alltag der Ausbildung zum Fahrradmonteur sowie zum Zweiradmechatroniker.
Viele von ihnen haben einen technischen Schwerpunkt, aber auch die wirtschaftlichen Belange des Betriebes und der Umgang mit dem Kunden werden berücksichtigt.
Sie können im Unterricht eingesetzt, aber auch mithilfe von Fachkunde- und Tabellenbuch selbstständig erarbeitet werden.
Jedem Arbeitsblatt ist eine Kundensituation oder eine betriebliche Aufgabe vorangestellt und ein Lernfeld zugeordnet. Die fachlichen Kenntnisse, die zur Bewältigung der Fragestellungen benötigt werden, erarbeitet sich der/die Lernende mithilfe der ganzheitlichen Aufgabenstellungen des Arbeitsblatts, die ihn durch das Thema führt.
Die Themenauswahl konnte angesichts der Anzahl der möglichen Themen nur exemplarisch sein, bietet aber zu allen Baugruppen am Fahrrad sowie zu den Themen elektrische Ausrüstung, E-Bike und Pedelec, gesetzliche Vorschriften und Wirtschaftskunde Lern- und Arbeitsmaterial.
Wartungs- und Arbeitspläne, Funktionsbeschreibungen, Kostenvoranschläge und Fehlersuchen sind so ausgewählt, dass ihre Funktion für den betrieblichen Arbeitsablauf unmittelbar sichtbar wird.
Von den Grundlagen bis zur Prüfungsvorbereitung sind alle Niveaustufen der Ausbildungsberufe Fahrradmonteur und Zweiradmechaniker exemplarisch berücksichtigt. Die Arbeitsblätter können daher in allen Phasen der Ausbildung, in der Berufsvorbereitung und in den ausbildungsbegleitenden Hilfen eingesetzt werden.

In die zweite Auflage fließen nun die Erfahrungen ein, die die Lernenden, die Kollegen und Kolleginnen und das Autorenteam mit diesem Arbeitsmittel in den Jahren seit seinem Erscheinen im Unterricht gemacht haben. Die Überarbeitung bezieht sich auf Aufgabenstellungen, Graphiken und teilweise auf die Reihenfolge der Aufgaben.