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Alle Beteiligten sind sich einig: Lernen soll leicht sein, Spaß machen und zum Erfolg führen.
Wie werden Familien jedoch eigenen Erwartungen und denen der Schule gerecht? Hausaufgabenmachen und Lernen verläuft bekanntlich nicht immer reibungslos.

Wie stärkt man Familien darin,
- Kinder angemessen zu fordern und zu fördern?
- Kinder ins eigenregulierte Lernen zu begleiten?
- die Stärken und Potenziale ihrer Kinder zu erkennen und zu nutzen?
- zum Gelingen von Hausaufgabenmachen und Lernen beizutragen, damit die Familie in ein harmonisches Familienleben zurückfindet?

Die Autorinnen möchten Therapeuten und Familien darin unterstützen, gemeinsam Wege zu finden, bei denen das Können des Kindes im Mittelpunkt steht, Lernen möglich ist und Spaß macht. Dazu gehört die lösungsorientierte Auseinandersetzung mit der facettenreichen Tätigkeit Lernen.
Auf der Basis von Ressourcen und Potenzialen der Familien wird eine positive Lernbeziehung möglich.
Im Theorieteil finden Sie umfassende und hilfreiche Informationen.
Der praktische Teil beinhaltet verschiedene Interventionsformen, u.a. lösungsorientiertes Elterncoaching, und zeigt anhand vieler Beispiele, wie Familien in ihren Kompetenzen nachhaltig gestärkt werden.

Inklusive Erhebungskarten, Coachingkarten und einer CD mit Arbeitsblättern
zum Selbstausdrucken sowie Zusatzinformationen

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Hiebl, Sara
Sara Hiebl (Jahrgang 1984), Ergotherapeutin seit 2008. Seit 2010 hat sie eine eigene Praxis für Pädiatrie und Neurologie in Gilching. Die Praxis ist u.a. auf die Behandlung von Kindern mit Autismus, anderen Entwicklungs- und Lernschwierigkeiten sowie Verhaltensauffälligkeiten spezialisiert. Sara Hiebl ist Mitautorin des Gruppenkonzeptes ,Ich bin stark!´ und Verfasserin verschiedener Fachartikel. Zudem ist sie als Referentin zum Thema Elterncoaching sowie als Referentin und Beraterin mit dem Schwerpunkt Autismus tätig. Für den Deutschen Verband der Ergotherapeuten (DVE) engagiert sie sich ehrenamtlich in der Leitlinienarbeit.

Anja, Junkers
Anja Junkers (Jahrgang 1967), Bachelorstudium der Ergotherapie an der Universität Stellenbosch, Südafrika, 2007 European Master of Science in Occupational Therapy. Von 2000 bis 2011 war sie als freiberufliche Ergotherapeutin und Lehrkraft in München tätig. 2011 bis 2015 hatte sie eine eigene Praxis in München mit den Schwerpunkten P

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ädiatrie, tiergestützte Therapie, Psychiatrie und Palliativtherapie. Sie ist Autorin des Buches ,Tiergestützte Therapie. Der Hund als Co-Therapeut in der Ergotherapie´ und Verfasserin verschiedener Fachartikel. Zudem ist sie als Referentin u.a. zum Thema Elterncoaching, Motivation und tiergestützte Therapie tätig. Seit Anfang 2016 lebt sie mit Mann und Tochter in Namibia.

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