---

In diesem Buch wird der Frage nachgegangen: Was ist ein Fluss?
Aus mehrperspektivischer Sicht werden dazu die geologischen, physikalischen, biologischen und ästhetischen Aspekte am Wesen eines natürlichen Flusses aufgezeigt wie auch die Beziehungen des Menschen zum Fluss in Geschichte und Gegenwart entfaltet und in thematischen Einheiten zusammengeführt. Die didaktische Konzeption zur Erschließung zentraler Facetten des Lebens durch den Fluss und mit dem Fluss vernetzt die Perspektiven und rückt problemorientiertes Lernen als Ausgangspunkt für verstehendes und nachhaltiges Lernen in den Mittelpunkt des Unterrichts.

---

Dr. Doris Freeß war langjährig Leiterin des Fachbereichs Didaktik des Sachunterrichts am Staatlichen Seminar für das Lehramt an Grund- und Förderschulen Leipzig. Dr. Sandra Tänzer ist Professorin für Pädagogik und Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Erfurt.

---