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En este libro se describen cuatro perfiles de alumnos universitarios chilenos en función de la concentración o dispersión de las competencias personales que presentan. Estas competencias se concentran en torno a cuatro categorías: Fortalezas del yo (Autoestima), Demandas del yo (Autorrealización académica), Retos del yo (Eficacia resolutiva) y Relaciones del yo (Autorrealización social). Según los resultados, la muestra universitaria chilena que concentra mayor número de casos es el perfil de eficacia que concentra niveles por encima de la media en las cuatro categorías, seguida del perfil de ineficacia social, eficacia inhibida e ineficacia. Se presentan diferencias de perfiles en función de la variable género, siendo las universitarias chilenas más ventajosas en autorrealización académica e inferior en autoestima y eficacia resolutiva. Comparativamente con la muestra universitaria espa¤ola se presentan perfiles o tipos semejantes. Y las mismas diferencias significativas en función de la variable género. No obstante los universitarios chilenos aventajan de forma significativa respecto a los espa¤oles en autorrealización académica, autoestima y eficacia resolutiva.

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Psicóloga, Doctora en Psicología y Magíster en Pedagogía Universitaria con amplia trayectoria en Psicología Educacional y experiencia docente en prestigiosas Universidades de Chile. Investigadora en temas educativos, como Estrategias de aprendizaje y Personalidad Eficaz en estudiantes universitarios y Estimulación de funciones ejecutivas en ni¤os.

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