---

Aquesta tesi és fruit de l´interès per la introducció i la millora de les tecnologies en la formació al Campus Docent Sant Joan de Déu, des de la perspectiva d´alumnes, professors i centre educatiu, amb la finalitat concreta i última de la implementació i/o millora d´EVEA (Entorns Virtuals d´Ensenyament i Aprenentatge) en ell. Esperem que amb la lectura d´aquesta publicació s´obtinguin algunes de les respostes als objectius generals plantejats: - Analitzar la representació mental dels alumnes de Formació Professional sobre la implementació de les tecnologies a seva formació. - Descriure la representació mental dels professors del Campus Docent Sant Joan de Déu sobre la implementació de les tecnologies a la docència. - Generar elements per a una millor implementació de les tecnologies en la formació a partir dels resultats d´aquesta investigació. Segons molts autors, quan es comen‡a una investigació s´han de tenir en compte unes de preguntes que de forma genèrica són importants: - Per què volem fer la investigació? - Què volem investigar? - Per què i a qui li servirà? - Què hem après fent-la? Esperem que ajudin les reflexions i conclusions presentades en el text, endavant.

---

JéLIA ROURA MASMITJ· - Doctora en Educació per la Universitat de Barcelona.- Màster en Direcció de Formació per la Universitat de Barcelona.- Màster en Educació i TIC per la Universitat Oberta de Catalunya. - Professora del Campus Docent Sant Joan de Déu.- ·rees d´interès: Innovació Docent, Tecnologies i Educació.

---