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Neuerscheinungen 2017

Stand: 2020-02-01
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Viviane Netto Silva

As imagens do aluno-leitor projetadas em manuais didáticos


Estudo de casos brasileiros e italianos
2017. 96 S. 220 mm
Verlag/Jahr: NOVAS EDICIOES ACADEMICAS 2017
ISBN: 3-8417-0619-3 (3841706193)
Neue ISBN: 978-3-8417-0619-5 (9783841706195)

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Nosso objetivo, no presente trabalho, é refletir sobre as imagens do aluno-leitor projetadas no discurso de manuais de ensino fundamental de língua portuguesa e italiana, a saber, Português: Linguagens (2002), de Willian Roberto Cereja e Thereza C. MagalhÆes, e La lampada di Aladino 2 (2000), de Fioretta Mandelli e Letizia Rovida. Nosso foco principal é investigar como se constroem e se modalizam as asser‡äes e perguntas sobre os textos para leitura, buscando identificar semelhan‡as e diferen‡as no modelo de ensino dos dois países. Para atender a esse objetivo, fundamentamos nossa análise nas modalidades enunciativas e nas marcas de heterogeneidade do discurso, tendo como teorias de base a Semiolinguística e a chamada "Análise do Discurso de linha francesa", acrescidas das contribui‡äes de autores como Mikhail Bakhtin/Volochinov e Oswald Ducrot, que complementaram e enriqueceram a análise feita. A investiga‡Æo aqui proposta contribui para problematizar a questÆo da forma como a leitura é trabalhada nos manuais didáticos e aponta, sobretudo, para a necessidade de um estudo mais amplo e profundo sobre o processo de ensino-aprendizagem no Brasil.
Viviane Netto Silva é graduada em Letras, Licenciatura Português-Italiano, pela Faculdade de Letras da UFMG (2007), e é mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Gradua‡Æo em Estudos Linguísticos da UFMG (2010). Sua linha de pesquisa consiste nos Estudos do texto e do discurso.