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"É sempre instigante saudar mais uma publica‡Æo sobre a educa‡Æo cubana que tem sido, há muitas décadas, uma referência importante para o mundo e, especialmente, para a América Latina. Neste trabalho, mesmo considerando suas limita‡äes econômicas e políticas, a educa‡Æo cubana apresenta uma condi‡Æo invejável. Ao contrário de muitos países que apresentam milhäes de pessoas nÆo alfabetizadas e crian‡as sem escola, Cuba atende toda a demanda da popula‡Æo para a educa‡Æo básica. A prioridade dada à educa‡Æo se comprova com o investimento constante de mais de 10% do PIB para a educa‡Æo, somadas à igualdade de condi‡äes que sÆo garantidas para todas as escolas, todos os professores e todos os estudantes em todo o território nacional. Este empenho garantiu para Cuba eliminar o fantasma do analfabetismo, alcan‡ar a universaliza‡Æo da educa‡Æo básica e chegar à implanta‡Æo do programa de universaliza‡Æo do ensino superior, investindo, paralelamente, em uma sólida forma‡Æo docente. Verifica-se um esfor‡o contínuo para superar esse desafio, chegando à invejável condi‡Æo de desencadear uma proposta de universaliza‡Æo da educa‡Æo superior em 2003". Rose Meri Trojan, Universidade Federal do Paraná.

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Professora do Ensino Superior da Universidade Estadual do Oeste do Paraná-UNIOESTE, Câmpus Foz do Igua‡u. Especialista em Fundamentos da Educa‡Æo. Mestre em GestÆo e Políticas Educacionais pela Universidade Federal do Paraná-UFPR. Doutora em Políticas Públicas e Forma‡Æo Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ.

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