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Die AutorInnen reflektieren kritisch die Herausforderungen bei der Umsetzung von Inklusion in Deutschland aus Sicht unterschiedlicher Disziplinen (Kindheits- und Schulpädagogik, Heil- und Sonderpädagogik sowie Familien- und Sozialpädagogik). Dazu nehmen sie die aktuellen politischen, strukturellen und gesellschaftlichen Entwicklungen in den Blick. Dadurch werden die unterschiedlichen Perspektiven, Lesarten und Themen der am Inklusionsdiskurs beteiligten Professionen sichtbar.

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Der Band bietet eine Reihe von Anregungen, in welche Richtungen das Thema Inklusion bei Kindern- und Jugendlichen gedacht werden muss und an welchen Stellen Forschungsbedarf besteht.

Socialnet.de , 12.06.2019

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Die HerausgeberInnen: Dr. phil. Andrea Tures, Justus-Liebig-Universität Gießen, Akademische Rätin, www.andreatures.com Prof. Dr. Norbert Neuß, Professor für Pädagogik der Kindheit, Justus-Liebig-Universität Gießen, http://dr-neuss.de

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