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Die Fähigkeit, einen gelesenen Text nicht nur aufzunehmen, sondern ihn auch zu verstehen und sich darüber im Gespräch auszutauschen, muss erworben werden. Sie ist nicht automatisch da. Doch vielen Kindern fällt das nicht leicht und sie brauchen besondere Motivation.
Mit Lesekonferenzen lernen die Kinder Schritt für Schritt
- still zu lesen,

- Fragen zum Text zu beantworten
- den Text mit eigenen Worten zusammenzufassen und

- zu überlegen, wie es weitergehen könnte.
Längere und kürzere, leichtere und schwierigere Texte aus der und über die Alltagswelt der Kinder bieten zu jedem Lehrplanthema den passenden Lese- und Gesprächsanlass!

Aus dem Inhalt:
Tim ist krank - Auf dem Bauernhof - Freundschaft - Klassenregeln - Nicks Woche - Frühling - Weihnachten - Dinosaurier ..h

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Katharina Sorbe ist seit 1998 Grundschullehrerin in Duisburg. Nach ein paar Jahren Berufserfahrung nahm sie an der Ausbildung zur Moderatorin teil und bot im Fach Deutsch Lehrerfortbildungen zum Schwerpunkt Lesen an. Seit 2005 ist sie als Konrektorin an der Städtischen Gemeinschaftsgrundschule Otfried-Preußler-Schule in Duisburg-Meiderich tätig.

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