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DaZ-Kinder brauchen in allen Schulfächern Unterstützung - nicht nur im Deutschunterricht. Trotz mangelnder Deutschkenntnisse müssen die betroffenen Schüler auch am Fachunterricht teilhaben können und so gut es geht mit den Kernthemen des Lehrplans vertraut gemacht werden. Im Sachunterricht ist dies sehr gut realisierbar, da viele sprachliche Rückstände durch Beobachten, Untersuchen und Experimentieren ausgeglichen werden können. Die Kinder erleben viele Situationen am eigenen Leib und können neu gewonnenes Wissen so einfacher verarbeiten. Sie lernen den Fachwortschatz in einem natürlichen Kontext kennen, schulen in Gruppenarbeiten ihre soziale Kompetenz und sind so schneller in der Lage, auch kurze Informationstexte zu verarbeiten.
Die Materialien der Reihe "DaZ im Sachunterricht" liefern Ihnen praxiserprobte Kopiervorlagen, die sich an genau diesen Punkten orientieren. Kinder mit fehlenden Deutschkenntnissen können mit den angebotenen Hilfsmitteln strukturiert in das Unterrichtsgeschehen integriert werden:

-Anleitungen zu praktischen Übungen oder Experimenten als A5-Karten
-Arbeitsblätter zur theoretischen Festigung des praktisch erworbenen Wissens
-Lernwörter-Karten zu allen Aufgaben, die das benötigte Vokabular mit Bildern anschaulich erklären
Die Experimente und Arbeitsblätter können problemlos auch unabhängig voneinander eingesetzt werden.

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Aus dem Inhalt:
-Frühling
-Sommer
-Herbst
-Winter

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