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Eine zukunftsorientierte duale Ausbildung verlangt eine Weichenstellung für gemeinsame Wege und Ziele. In diesem Sinne wurde dieser Praxiskatalog konzipiert. Ausgangsbasis für die Entwicklung waren das offene Curriculum für die praktische Ausbildung (ÖBIG, November 2003) und das Gesundheits- und Krankenpflegegesetz.
Der Praxiskatalog soll als Instrument zur Qualitätssicherung in der Ausbildung dienen und eine engere Verbindung zwischen theoretischer und praktischer Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege schaffen. Als Leitfaden für grundlegende Pflegefertigkeiten und Qualifikationen, Dimensionen pflegerischen Handelns und Pflege im Zusammenhang mit Diagnostik und Therapie für
Auszubildende und Ausbildungsstätten bildet er weiters die Basis für ein einheitliches Beurteilungsschema in der praktischen Ausbildung.
Mit Beurteilungsbögen für die Lehrenden und Vorlagen zur reflexiven Praxis am Fall für die Lernenden.

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