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Esse livro apresenta uma análise das características e atitudes empreendedoras de discentes e docentes, diante da educa‡Æo empreendedora, realizada junto a uma institui‡Æo federal de ensino superior. Foi realizado um estudo qualitativo e quantitativo, do tipo explorato rio, descritivo, baseado em pesquisa teo rico-empi rica e triangulac a o dos dados. Para ana lise qualitativa das entrevistas empregou-se o me todo de ana lise de conteu do (BARDIN, 2011). Para a abordagem quantitativa foi aplicado o questiona rio de Caracteri sticas Comportamentais Empreendedoras, desenvolvido por Mansfield et al. 1987 e o Instrumento para Medida da Atitude Empreendedora desenvolvido por Souza e Lopez Jr. (2005). Como resultado verificou-se similitude entre caracteri sticas e atitudes de discentes e docentes. Diante dos resultados evidenciados infere-se a necessidade de reflexa o quanto as atividades ja realizadas na institui‡Æo, possibilitando pra ticas aderentes ao desenvolvimento das caracteri sticas e atitudes empreendedoras, pois no momento em que se aperfeic oam tais pra ticas, proporciona-se a discentes e docentes uma forma diferente de aprendizagem, em direc a o a educac a o empreendedora.

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Doutoranda em Administra‡Æo. Mestra em Administra‡Æo, Especialista em GestÆo Pública e em Contabilidade, Perícia e Auditoria. Bacharel em Ciências Contábeis e Graduada no Programa Especial de Forma‡Æo de Professores para Educa‡Æo Profissional. Contadora. Participa do Grupo de Pesquisa em GestÆo Empreendedora e Comportamento Humano nas Organiza‡äes.

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