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A discussÆo sobre a presen‡a da mídia no contexto escolar na atualidade é alvo de discussäes por educadores e teóricos diversos que abordam o assunto. A necessidade de mudan‡as na sala de aula tem sido exposta nos veículos de comunica‡Æo, pela constante crítica ao uso de celulares e tablets com seus variados recursos e, a forma como os mesmos têm sido utilizados em salas de aulas e à presen‡a do professor. Articulamos neste trabalho a rela‡Æo mídia com o adolescente, enfatizando na análise e discussÆo os contextos da Internet (redes sociais, sites) e a TelevisÆo (novelas, filmes e seriados) e suas repercussäes na vida escolar dos adolescentes participantes da pesquisa. O presente trabalho visa entender como o sujeito compreende a rela‡Æo midiática dentro do contexto escolar, na busca de informa‡äes e constata‡äes, afirmando sua maneira de pensar sobre as questäes comportamentais e educacionais. Buscamos, também, compreender como o docente entende a rela‡Æo entre mídia e a forma‡Æo escolar de seus alunos, investigando se o círculo midiático é articulado entre os métodos de aprendizagem.

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