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A Educa‡Æo Infantil é considerada a etapa primordial para a aquisi‡Æo de saberes e possui a fun‡Æo de formar integralmente a crian‡a. Assim, é indispensável a fun‡Æo social do professor de Educa‡Æo Física nessa fase. Nesse sentido, é importante trazer algumas reflexäes acerca da potência dos jogos e brincadeiras como possibilidade pedagógica para o desenvolvimento da Educa‡Æo Física. Esta obra oferece uma revisÆo sistemática acerca da contribui‡Æo dos jogos e das brincadeiras na Educa‡Æo Física de primeira infância. A discussÆo consensual desvelada pela contribui‡Æo teórica existente é de que os jogos e as brincadeiras sÆo parte integrante da cultura infantil e utilizá-los como possibilidade pedagógica pode constituir um potente instrumento de ensino e aprendizagem. Desejamos uma prazerosa leitura!

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Adreeza Rodrigues de Souza possui Licenciatura Educa‡Æo Física (Faculdade Unigran Capital) e Pós-Gradua‡Æo em Psicopedagogia Clínica e Institucional (IEPAT).

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