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Apresentamos a nÆo-padroniza‡Æo do movimento como uma possibilidade em Dan‡a Contemporânea para a cria‡Æo. Investigamos essa possibilidade através das aulas de Dan‡a vivenciadas no Grupo de Dan‡a da UFRN, bem como nas aulas ministradas pela autora nos estágios supervisionados. Assim, discutimos as consequências que esse pensamento acarreta no ensino de Dan‡a na rede básica, pois além da nÆo-padroniza‡Æo do movimento consideramos o uso de espa‡os alternativos, movimentos investigados e técnicas múltiplas, bem como multiplicidade de corpos que dan‡am como modos de fazer Dan‡a (vivenciar, ensinar, criar) que acompanham a Dan‡a Contemporânea.

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Ariane Mendes é Licenciada em Dan‡a (UFRN) e Mestre em Artes Cênicas (UFRN). Atua como bailarina-intérprete, desde 2010, e como assistente de dire‡Æo no Grupo de Dan‡a da UFRN. Sua área de pesquisa é a Dan‡a Contemporânea, atuando principalmente em experiência estética, dramaturgia em Dan‡a, cria‡Æo em Dan‡a e ensino da Dan‡a.

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