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O surgimento e a expansÆo das Novas Tecnologias da Informa‡Æo e Comunica‡Æo (NTICs) possibilitaram inúmeras mudan‡as culturais, inclusive nos espa‡os escolares. Diante dessa realidade, o presente livro busca compreender as possíveis mudan‡as ocorridas no processo de ensino que se utiliza das NTICs como recursos didático-pedagógicos, cujo objetivo é compreender as razäes pelas quais os docentes se utilizam das Novas Tecnologias da Informa‡Æo e Comunica‡Æo enquanto recursos instrumentais no ensino atual.

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Licenciado em Filosofia e Letras. Mestre em Educa‡Æo pela FFCLRP - USP e especialista em diversos cursos na área de Educa‡Æo. Atualmente, é professor de Língua Portuguesa na Rede Municipal de RibeirÆo Preto. Atuou como professor de Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso. Tem experiência na área de Humanidades, com ênfase em Educa‡Æo.

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