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Pretendeu-se com esse Trabalho de ConclusÆo de Curso, investigar de que forma se dá o Ensino Religioso aplicado na Escola Pública em Marituba. Se os conteúdos ministrados contemplam os Parâmetros Curriculares Nacionais e se os mesmos estÆo de acordo com a Constitui‡Æo Federal Brasileira, que no seu artigo 210 especifica os objetivos mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar forma‡Æo básica comum e respeito aos valores culturais, e regionais. E se o mesmo está conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educa‡Æo Nacional que no seu artigo n°33, assegura que "o Ensino Religioso de matricula facultativa, é parte integrante da forma‡Æo básica do cidadÆo e constitui disciplina dos horários normais das Escolas Públicas de Ensino Fundamental, e, o respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil". Nosso problema Central foi analisar criticamente se esse ensino religioso ministrado na Escola Pública é confessional-catequético, servindo de instrumento de aliena‡Æo.

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Possui gradua‡Æo em Licenciatura plena em Educa‡Æo Religiosa pela Universidade Federal do Pará (1998), gradua‡Æo em Licenciatura plena em historia pela Universidade Norte do Paraná (2010) e gradua‡Æo em Ciências da religiÆo universidade do Estado do Pará.

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