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A partir das DCNs para o curso de Pedagogia (2005 e 2015), novas demandas socioeducativas come‡am a surgir para a forma‡Æo continuada de Pedagogos e Licenciados. Daí a necessidade em oferecer possibilidades na elabora‡Æo do conhecimento que promove a interven‡Æo sociocultural e socioeducativa fomentando a qualidade social. A Pedagogia Social é a concep‡Æo que garante a perspectiva focada nas práticas sociais, as quais, promovem o processo educacional em contextos escolares e nÆo escolares. Assim, apresentamos neste livro, uma coletânea de artigos que buscam contribuir no processo dialógico necessário à socializa‡Æo das ideias e à implementa‡Æo de práticas entre os mais diversos profissionais: educadores sociais, pedagogos, licenciados e bacharéis. As reflexäes, podem ser discutidas entre todos os interessados em promover a sociedade com equidade, tolerância, compreensÆo, respeito e diálogo.

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As Dra.s em Educa‡Æo, Suzete T. Orzechowski e Laurete M. Ruaro, organizaram o presente livro como resultado dos textos apresentados na conclusÆo do curso de especializa‡Æo "Interven‡Æo Sociocultural para contextos escolares e nÆo escolares". O processo esteve fundamentado na concep‡Æo da Pedagogia Social e por amostragem reflete parte dos estudos.

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