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Compare o ato da leitura com o ato de se fazer café. O pó de café fica no filtro, fora do bule. As palavras escritas pelo autor ficam no livro... Fora do leitor Mas a água que passou pelo filtro deixa de ser água e passa a ter gosto, o cheiro e a cor do que nÆo está ali e aparentemente ficou de fora." Um leitor nunca mais será a mesma pessoa depois de ler um texto. Ele pode gostar ou nÆo, entender ou nÆo, porém passará a ter o gosto, o cheiro e a cor do que nÆo está ali e aparentemente ficou de fora (Marco Antonio Hailer). Por esse viés, destaca-se a importância da Leitura à forma‡Æo humana integral e plena. Onde a escola constitui-se como agente das rela‡äes humanas, que se mesclam com a determina‡Æo e a sensibilidade de educar, mediando a rela‡Æo com o outro em eras tÆo marcadas pelo individualismo. Propiciando que a leitura torna-se uma ferramenta pedagógica que educa, no instante em que permite ao sujeito transitar por diversos universos, derrubar as muralhas do preconceito, buscar desvendar os mistérios que o instigam e desenvolver a curiosidade do e para o conhecimento, através de projetos executados em sala de aula com obras de domínio público.

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Mestre em Letras/Literatura Comparada pela URI-Universidade Regional Integrada (FW).Especialista em Literatura pela mesma Institui‡Æo.Pós-Graduada em GestÆo Estratégica de Pessoas pela UTP-Universidade Tuiuti do Paraná. Licenciada em Letras pela URI.Professora atuante em sala de aula, enfatiza a importância da Leitura na forma‡Æo humana integral.

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