---

Este trabalho apresenta o resultado da pesquisa in(ter)ven‡Æo-a‡Æo realizado junto à comunidade escolar da Escola Estadual Atanagildo Domingues no município de Arroio Grande-RS.Teve o objetivo de discutir a Educa‡Æo que está sendo oferecida aos filhos e filhas dos trabalhadores pertencentes a comunidade na qual a escola se insere. Esta escola esta geograficamente situada no campo, por isso adotamos como referência, para discutir a concep‡Æo de educa‡Æo que fundamenta o projeto educativo da escola, as concep‡äes acerca da Educa‡Æo do Campo. A realiza‡Æo dessa pesquisa se deu a partir dos princípios e pressupostos da pesquisa-a‡Æo, ou seja, a pesquisa in(ter)ven‡Æo-a‡Æo que contou com o protagonismo dos sujeitos que constituem a comunidade. Todos os envolvidos se fizeram presente para discutir, interagir, problematizar e participar do processo de compreensÆo e apropria‡Æo do Projeto educativo da escola. Foram realizados Círculos de discussÆo construídos a partir da inspira‡Æo Freiriana e compreenderam que para construir seus ideais é preciso que a escola eduque numa perspectiva libertária.

---

Pedagoga pela Universidade da RegiÆo da Campanha (URCAMP, BAGÉ, 2002), Pós Gradua‡Æo em: Orienta‡Æo Educacional (CESUSC); Supervi‡Æo Escolar (CESUSC); Psicopedagogia (URCAMP); Educa‡Æo Ambiental (UFPEL); Curso de Forma‡Æo Continuada em Ensino Religioso (CONER); Orientadora de Estudos na Rede do PNAIC, Mestre em Educa‡Æo do Campo Unipampa (2016).

---