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Esta pesquisa surge da inquieta‡Æo em rela‡Æo aos saberes e práticas no ensino da educa‡Æo de Jovens e Adultos (EJA), nos anos finais do Ensino Fundamental, no contexto de uma escola da Secretaria de Educa‡Æo do Município de Carutapera, Estado do MaranhÆo. Como presenciamos atualmente a um crescimento exponencial de casos de repetência e evasÆo por parte dos alunos, sendo observável a sua dificuldade de socializar-se e incluir nas atividades no meio social. Em razÆo disso, faz-se necessário para quais alternativas aplicarem com esses adultos e para que os mesmo permane‡am motivados na escola. Assim descrever quais as contribui‡äes dos saberes pedagógicos nas competências e habilidades necessários para o ensino aprendizagem na educa‡Æo de jovens e adultos é de grande relevância no nosso município e no estado do MaranhÆo, bem como para o próprio país.

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Mestre em Ciência da Educa‡Æo com linha de pesquisa em Forma‡Æo de Professores (UAA). Especialista em Educa‡Æo,Pobreza e Desigualdade Social (UFMA). Especialista em Filosofia da Educa‡Æo e Docência do Ensino Superio (FAEME). Graduado em Ciência com Habilita‡Æo em Matemática (UEMA). Licenciado em Pedagogia (FAEPI) e Filosofia-(FAEME).

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